Aelle il punto Cooperativa Sociale Onlus

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Formazione

                          LINEE GUIDA DEL PROGETTO FORMATIVO 2009

          PER GLI OPERATORI DELLA COOPERATIVA AELLE IL PUNTO

La cooperativa Aelle Il Punto è particolarmente attenta alla qualità del servizio che offre e al bisogno di discussione e approfondimento che emerge all’interno dei gruppi di lavoro o dai singoli soci e collaboratori. 

In questa ottica ci si è organizzati in modo da poter rispondere a tale esigenza attraverso incontri di Formazione con professionisti esterni alla cooperativa, ma anche tramite un processo di Formazione interna alla cooperativa stessa, che prevede una serie di incontri di co-formazione fra operatori, o formazione inter pares, capaci di offrire spunti di riflessione e che valgono come momenti di incontro, scambio e confronto.

Gli obiettivi di tale percorso di Formazione permanente sono:

• Innalzare la qualità del lavoro e la motivazione personale.

• Potenziare la dignità del lavoro e incrementare la consapevolezza dei diritti      etici dell’operatore nel rapporto con l’istituzione.

• Contrastare la cronicità e i fenomeni di burn out degli operatori.

• Allargare il senso di appartenenza alla cooperativa e favorire la circolarità dei saperi.

• Organizzazione di un Convegno di studio

Riassumendo:

I principali Strumenti formativi utilizzati sono:

1. Formazione offerta da parte di Esperti.

2. Auto-formazione e Co-formazione inter pares. La cosiddetta formazione orizzontale.

3. Circolarità e interscambio fra i vari gruppi di lavoro. -

1 Gli Esperti a cui viene chiesta collaborazione, sono consulenti per la gestione aziendale e delle risorse umane e didatti delle dinamiche relazionali e della comunicazione.

2 Lo strumento della Co-formazione, invece, si avvale delle competenze presenti all’interno della cooperativa, e nella sua metodologia prevede l’incontro di gruppi di lavoro che operano in servizi diversi occupandosi di utenza simile. Ad esempio si incontrano tutti gli operatori che lavorano nelle Comunità Terapeutiche; ogni gruppo porta un argomento di discussione che è specifico del proprio servizio ma che è condivisibile anche dai colleghi che lavorano nelle altre Comunità. Questo tipo di scambio è un naturale veicolo di informazioni, offre molteplici spunti di riflessione e soprattutto è portatore di innovazione e cambiamento.

3 Per incentivare ulteriormente la circolarità e l’interscambio fra i gruppi, i momenti di co-formazione si verificano nelle sedi dei vari servizi, in modo che a rotazione si è “ospiti” o “padroni di casa” della giornata formativa.

 

I referenti per la formazione

Benedetta Biancalana, Dino Ermini, Pietro Salemme

 

 

 PROGETTO FORMATIVO 2010

 

Progetto 1: Sistemi di qualità per il no-profit 
  MODULI ed UD Ore per modulo Ore UD Di cui di pratica
1 Introduzione al Sistema Qualità 16   8
1.1  L’impresa e l’evoluzione storica delle teorie organizzative: L’azienda 0 4  
1.2  L’impresa e l’evoluzione storica delle teorie organizzative: Il controllo 0 6  
1.3  L’impresa e l’evoluzione storica delle teorie organizzative: La gestione 0 6  
2 Sistemi di Gestione per la Qualità con riferimento alla Norma ISO 9001:2008 32   20
2.1  Analisi dei processi aziendali 0 4  
2.2  Mappatura dei processi aziendali 0 4  
2.3  Sistemi di valutazione dei processi 0 8  
2.4  Il Manuale della Qualità 0 8  
     2.5 Gestione delle misure di adeguamento   8  
3 Tecniche di audit 24   16
3.1  Predisposizione della documentazione per l’audit   8  
3.2  Tecniche di gestione dell’audit   8  
     3.3 Gestione del change   8  
4 Tecniche Relazionali 24   20
4.1  Introduzione ad alcune tematiche di base 0 4  
4.2  Team building 0 6  
4.3  Tecniche di coordinamento 0 4  
4.4  Motivazione e rimotivazione 0 4  
4.5  Gestione delle emergenze e delle crisi 0 6  
5 La sicurezza: Legge 81/08 20    
6 Pari opportunità 4    
    0    
  TOTALE 120    
    Progetto 2: Strumenti di intervento sul burnout 
  MODULI ed UD Ore per modulo Ore UD Di cui di pratica
1 Conoscere il burnout 24   10
1.1  Soggetti e condizioni a rischio   8  
1.2  Sintomatologia del burnout   8  
1.3  Approccio preventivo al burnout   8  
2 Laboratorio di intervento preventivo 40   40
2.1  Laboratorio: caratteristiche del lavoro   8  
2.2  Laboratorio: caratteristiche dell’organizzazione   8  
2.3  Laboratorio: integrazione, equità, conflitto   8  
2.4  Laboratorio: burnout e caratteristiche individuali   8  
2.5 Laboratorio: intervento sul gruppo   8  
3 Analisi dei casi di burnout 32   18
3.1  Azioni preventive: utilizzo degli strumenti di diagnosi   10  
3.2  Azioni preventive: formazione sul burnout   10  
     3.3 Analisi dei casi:  strumenti di intervento   12  
4 La sicurezza: Legge 81/08 20    
5 Pari opportunità 4    
    0    
Totali 120   68
 Progetto 3: Nuove forme psicopatologiche e tecniche di case management 
  MODULI ed UD Ore per modulo Ore UD Di cui di pratica
1 Nuove forme psicopatologiche 24   4
1.1  Internet e psicopatologia   4  
1.2  Abuso di sostanze e psicopatologia   8  
1.3  Comorbidità: casi operativi   12  
2 Laboratorio di case management 40   40
2.1  Laboratorio: analisi del contesto   8  
2.2  Laboratorio: diagnosi psichiatrica   8  
2.3  Laboratorio: diagnosi sistemica   8  
2.4  Laboratorio: case management pianificazione   8  
     2.5 Laboratorio: case management gestione e controllo   8  
3 Strumenti per il lavoro d’èquipe 32   18
3.1  Casi applicativi: analisi e diagnosi   8  
3.2  Casi applicativi: gestione e valutazione dell’intervento   12  
     3.3 Casi applicativi: gestione delle crisi e degli insuccessi   12  
4 La sicurezza: Legge 81/08 20    
5 Pari opportunità 4    
    0    
Totali 120   62
 Progetto 4: Gestione delle risorse umane: il miglioramento della comunicazione e delle relazioni professionali e interpersonali come leva delle qualità dei servizi 
  MODULI ed UD Ore per modulo Ore UD Di cui di pratica
1 La comunicazione interna, analisi dei flussi e gli strumenti 24   4
1.1  Comunicare   4  
1.2  Conoscersi   8  
1.3  Relazionarsi   12  
2 La leadership 40   40
2.1  Competenze di ruolo e qualità personali   8  
2.2  Fattori che influenzano l’intervento del leader   8  
2.3  Leadership e comunicazione   8  
2.4  Stili ed efficacia   8  
     2.5 La gestione della comunicazione nei gruppi e nelle riunioni   8  
3 La relazione coordinatore-operatore 32   18
3.1  Motivarsi e motivare   8  
3.2  La delega: la crescita delle persone e dell’appartenenza   8  
     3.3 Problem solving   8  
     3.4 La gestione dei conflitti e la capacità di mediazione   8  
4 La sicurezza: Legge 81/08 20    
5 Pari opportunità 4    
    0    
Totali 120   62
  

 

 
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